3 ОУ Гоце Делчев

ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ

Световен ден на водата се отбелязва ежегодно на 22 март.

Денят на прясната вода е предложен на Конференцията за околната среда и развитието (UNCED), проведена през 1992 г. в Рио де Жанейро, Бразилия.

Целта му е да привлече внимание върху важността на питейната вода и защитата на водните ресурси.

Всяка година честването на Международния ден на водата е свързано с определен аспект на прясната вода.

На 22 март правителства и международни организации потвърждават, че чистата вода е живот и нашият живот зависи от това, как защитаваме качеството на водата. Целта е да се повиши общественото съзнание и култура, за да се ускори изпълнението на една от целите на развитието за този век – намаляване наполовина на броя на хората без достъп до чиста вода и канализация до 2015 г. Инициативата за празнуване на Световния ден на водата се заражда през 1992 г. на Конференцията на Обединените нации „Екология и развитие“, проведена в Рио де Женейро. Генералната асамблея на Обединените нации определя 22 март да се чества като Световен ден на водата. Денят се отбелязва официално от 1993 г., като ежегодно се организират прояви в цял свят, посветени на водата.

МЕРКИ

за работа в Трето основно училище „Гоце Делчев” в условията на  COVID-19

Присъствено стартиране и провеждане на образователния процес в дневна форма в училище „ Гоце Делчев”.

I Общи(задължителни)мерки и правила-те включват предимно здравни протоколи и организационни правила.Училищата решават до каква степен да приложат стратегията:

        1.Спазване на общите здравни мерки(според изискванията на МЗ).

       2.Носене на лични предпазни средства (маски и шлемове).

3.  Дезинфекция на повърхностите и проветряване.
4. Засилена лична хигиена.

      5.Спазване в столовата и в бюфета на публикуваните на интернет страницата на МЗ и БАБХ”Препоръки към бизнес операторите и работодателите от хранителния бизнес”.

      6.Създаване на вътрешно училищна организация и спазване на правилата във връзка с епидемията.

      7.Максимално ограничаване на контактите между учениците от различни паралелки.

II Препоръчителни мерки-прилагат се доколкото и където е възможно.

            1.Начало на учебните занятия по стъпаловиден график.

            2.Обособяване на 3 входа при влизане в училище:

         3.Оборудване със специални бактерицидни лампи за пречистване на въздуха и създаване на график за ползването им(30 мин.времетраене от 6-6:30ч.-отговаря помощният персонал).

           4.График на учебните часове:

5.График за дезинфекция-отговорник-медицинското лице.:

-2 пъти-преди началото и края на учебните занятия(в случай на заболял - до 5 пъти на ден)

-дезинфекция на стаите/коридорите,WC,под,кранове,всички повърхности в стаите.

6.Тоалетни-наличие на  постоянно топла течаща вода,сапун,дезинфектант и подсушител за ръце:

Организация за посещение в тоалетните:

-на I ет.смесено посещение

-лепенки с надпис за посещение на не повече деца,отколкото са бр.на тоалетните.

7.Коридори-ленти,разделящи посоките на движение(вход/изход)

8.Хранене в стола:

-осъществява се по вече установен график-стъпаловиден за отделните класове от целодневна организация.

-дезинфекция преди и след хранене(отговорник Медицинско лице).

9.Информационни табла(показващи  на видни места по коридорите и в класните стаи),информиращи учениците за правилна хигиена,физическа дистанция , носене на маски и т.н.

10.Провеждане на часове на открито(стадиона,музея,планината,паркове…)

III Правила за поведение при съмнение или случай на COVID-19 в училище.

1.Обособяване на място за деца с видими симптоми – медицинският кабинет.

2.Създаване на организация в училище за осъществяване на медицински филтър за наличие на грипоподобни симптоми и недопускане в сградата на училището на лица във видимо нездравословно състояние(медицинско лице и дежурни учители).

III Възпитателни мерки:

1.Периодични разговори/беседи в рамките на 5-10 мин. (в началото на учебната година и в час на класа).

2.Напомняне на децата да докосват по-малко предмети,както и да не споделят храни и напитки.

3.Даване на личен пример на учениците от педагогическите специалисти.

4.Поставяне на видно място-коридори/класни стаи/столове/тоалетни информационни материали(плакати)за правилна хигиена на ръцете,спазване на физическа дистанция,носене на маски(в общите помещения).